柳云卿也深有同感：“大儒风范，令人敬仰。以往所学，多是章句训诂，今日方知学问之海浩瀚无涯，且需与修身、经世紧密结合。”

陈彦点头道：“正是。书院名师荟萃，学风自由，重启发而非灌输，我等需更加勤勉，方能不负如此良师益友。”

上午的经史课程结束后， 有执事前来宣布了一项书院特有的制度——副修选修。

原来，岳麓书院秉承“礼、乐、射、御、书、数”君子六艺的传统，并加以发展，主张学子不仅需精通经史子集，也当陶冶情操，强健体魄，掌握一些实用技能，做到文武兼修，劳逸结合。因此，要求每位学子根据自身兴趣，选择一至两门副修课程。

消息公布，学子们顿时议论纷纷，颇感新奇。须知在一般官学或私塾，多是埋头苦读经书，鲜有此类安排。

执事公布了可供选择的副修科目，种类繁多，有琴、棋、书、画、诗、酒（品鉴）、花（莳花）、医（基础）、算、律（刑名）、农（简要）、工（巧技）等文艺雅趣之科，也有射箭、骑术、剑术、登山等强身健体之科。

陈彦略一思索，便选择了“骑术”。他想起前世纵马驰骋的快意，也深知在此时代，娴熟的骑术无论是出游、访友，还是将来可能面临的仕途奔波，都大有益处。更重要的是，这能弥补他平日静坐读书缺乏剧烈运动的不足。

赵修远素来喜好博弈，便选择了“围棋”。柳云卿家境清寒，自幼对色彩图形有特殊敏感，虽无钱学习，但心向往之，于是选择了“画艺”。

下午，便是副修课程的时间。

陈彦按照指引，来到书院后山一处开辟出的跑马场。跑马场面积不小，依山势而建，地面平整，周围用木栅栏围着。然而，场中景象却让陈彦有些忍俊不禁。只见几匹毛色暗淡、体型略显瘦小的老马，正悠闲地在场边踱步，低头啃食着青草，一副与世无争、安享晚年的模样。一位头发花白、精神却矍铄的老兵模样的教习，正坐在一旁的草棚下喝茶。

见到陈彦过来，老教习站起身，打量了他一下，声音洪亮：“新来的娃娃？选骑术的？好！过来先认认马具，学学怎么跟马打交道。骑马先要懂马，爱马，它们才会听你的。” 教习虽然粗豪，但讲解起马匹习性、鞍具使用、上下马要领等基础知识，却十分耐心细致，透着行家的老练。