老师似乎对他们的对话很感兴趣，慕正光不想让外人得知太多信息，于是，他展开存在清除的界，让他们的声音只在界中传播。

“我清除了我们的声音。这样我们聊天就不会打扰到其他人了。”

“我都差点忘了渐近域最基本的作用。”徐萦则收起银匙，“用银匙看一遍以前的知识点也不错。我已经用过银匙了，你在这里拿出银匙是不是不太合适？”

“好像是，我们的银钥匙颜色不同，但形状是一样的。如果我们都使用银匙，可能会让人误会。”

徐萦则召出银匙递给他：“那你用我的吧。我的银匙也是你给的。”

慕正光用银匙快速浏览了一遍数学知识点：“现在再看这张试卷，好像没有那么难了。”

“嗯，用两节课把试卷做完，第三节课我们做其他的事。四位助理的工作汇报，你看完了多少？”

“看了其中两人的汇报，有一人回复了，还有一个没有回复。再花两节课，肯定能全都看完，并且都回复。”

“我比你稍微快一点点，也能看完。放学之后要不要吃点东西？我们去吃烧烤吧。”高三的最后一节晚自习持续到23：20，教室23：30熄灯。在这种时候回家，若是不吃点东西，夜里可能会饿。

“好啊，我请你。”

“我们买一些吃的带到河边，吃完了再回家吧。”

“嗯。”

“我们的聊天就先到这里吧，你把存在清除的界收回去。”

“好。”

在这段时间里，宋明驰又惊又疑：那两人手中的钥匙大概能让人提升学习成绩。想提升数学成绩，钥匙的作用可能和思考能力、计算能力、思维能力、记忆力有关。但是，他们的嘴唇在动，却没有任何声音传出。他们翻试卷的时候也没有声音。那个男生的能力是把声音消除？那个女生的能力是提高学习成绩？可是，这两种普普通通的能力，为什么能让他们进决赛？学校不知道决赛参赛者的比赛，但是，听说他们很晚才回学校，想必成绩一定很好。他们的能力很适合战斗吗？