“哎，麻烦老师了，我们家长回去教育他吧。”

告别老师后出去看了看，外面站着的人只有他一人，但是旁边看热闹的可不少，那几个共犯还给他送水呢。

看到姜悦出来人一蜂窝的跑了，因为在学校姜悦没有说什么，带着孩子就回家了，别看姜悦经历的世界多，但是带孩子的经验还真没多少，一时间她也不知道怎么办。

但是她知道沟通是很重要的，回家的路上姜悦揽着他的肩膀，将老师和她说的话和儿子说了一下，并且问他有什么看法。

乐乐悄悄看了姜悦几眼：“因为我不想打架，但是又看不惯他们欺负人。”

随后他和姜悦说起了打架事件的前因后果，就是班级内一个小孩子比较柔弱，其他班级有几个爱欺负人的，总是在课间欺负他，他看不惯人家又不想打架怕挨骂，所以就撺掇几个小伙伴出马。

“首先第一点，妈妈要说你的出发点是好的，但是使用的方法不对，你可以先制止他欺负同学，如果言语不管用发生了肢体冲突，你是做好事帮助同学，那爸爸妈妈是不会怪你的。”

“第二，这件事应该反应给老师，可能你会认为告诉老师打小报告不好，但是霸凌同学这件事，并不是小事，很多人会因为小时候被霸凌的事，一辈子都无法释怀，我们既然看到了，有能力的情况下就应该制止。”

“如果老师不管，你可以告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会和老师和对方家长交涉，按照你说的，他不止欺负一个同学，爸爸妈妈会联合被欺负的同学家长一起找学校，找领导，相信他们会意识到问题的严重性的。”

“最后一点，妈妈希望你去和你的小伙伴道个歉，然后把事情说清楚，妈妈看到他们对你很好，他们是把你当朋友的。”

“知道了妈妈，那我明天能给他们带一些礼物吗？”

“可以，用妈妈帮你准备吗？”

“不用了，谢谢妈妈，我知道他们