为求领域之全貌，小陆君决议先与已识正大先生之刘南北、杨斐君二友共叙。乃拨刘南北之电话，闻彼端爽朗笑声：“小陆兄，亦来投正大先生门下乎？甚喜共襄盛举！学术探讨，携手并进，可期也。”遂相约图书馆隅，对面而坐。自课程编排论及研究方向，再至师长教学之风范，刘南北侃侃而谈，小陆君聆之如饮甘霖，追随正大先生之志愈坚。

继而，复致书于杨斐君，二人乃步于校园小径，谈笑风生。杨斐君则倾囊相授，多言面试筹备之经历与体悟，勉小陆君持自信之心，勇于陈词己见。

午后，小陆君急赴文印铺，取培养方案之打印稿，细心装订成册。知其不仅为学途规划之蓝本，亦彰其治学之敬畏与严谨之心也。

及至日暮，校园渐趋静谧，小陆君携整理毕之资料与未来之憧憬，复至正大教授之工作室。门外，青灯依旧，熠熠生辉，似默守求知若渴之魂魄。轻叩门扉，得应而入。但见正大教授端坐案前，一卷古籍在握，目光深邃而专注。

“先生，弟子遵命，业已备妥。”小陆君敬呈打印之方案，心怀忐忑而满怀期许。

正大先生昂首，笑靥如花，接方案于手，复引小陆君就坐。炉畔炭火炽热不减，茶香袅袅复升，二人再对坐，深论学术与未来之道。

炉侧，茶香与墨香缠绵悱恻，正大先生循序而进，为小陆君细细规划，娓娓道来，务求每一细节皆臻完善。小陆君凝神倾听，时而颔首赞同，时而奋笔疾书，唯恐遗漏点滴要义。

“先生，此乃今日讨论之纪要。”小陆君遵正大先生之命，严谨撰述，双手恭呈纪要于前。

“善哉，善哉！”正大先生轻抚纪要，目中流露出满意与期望之色，其声温和而庄重曰：“小陆君，此纪要乃汝研究生涯之蓝图，吾等逐条剖析，共谋前程。”

彼执盏而饮，轻啜茶汤，茶香与炭火之温煦相融，似亦为言谈间添几分暖意。“首论毕业之论文与设计，乃研究生涯之要务也。汝当力求上乘，可鉴师姐佳作，其经验于汝实为宝贵之财。又当勉力试撰中文小论，力求刊于学术期刊，此对汝学术前程大有助益。”言毕，正大先生微微颔首，目中流露出对小陆君之期许与信赖。

小陆君聆听甚专，频频颔首，目中闪烁着求知之光。“先生教诲，学生定当铭记于心。敢问英文论文之撰写，可有具体之建议乎？”言罢，启纪要之书，指间轻掠字里行间。